研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究

doi:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2010.24.028

	研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究
	郭晓云
	2010-12-25
发表期刊	改革与开放
期号	24 页码:177
摘要	研究性教学是以问题导向为中心着力于培养学生的创造能力和应用实践能力,这一培养理念与我国高等教育的应用型人才培养目标相吻合。本文通过论证研究性教学与应用型人才培养的互动机制,积极倡导大力拓展研究性教学的广度和深度,提高学校的应用型人才培养能力。
关键词	研究性教学应用型人才互动机制
DOI	10.16653/j.cnki.32-1034/f.2010.24.028
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ISSN	1004-7069
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/3749
专题	工商管理学院
作者单位	兰州商学院工商管理学院
第一作者单位	工商管理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	郭晓云. 研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究[J]. 改革与开放,2010(24):177.
APA	郭晓云.(2010).研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究.改革与开放(24),177.
MLA	郭晓云."研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究".改革与开放 .24(2010):177.