| 甘肃省三本院校大学英语教师课堂话语分析——以兰州财经大学长青学院为例 | |
何玮玮
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| 2015-10-21 | |
| 发表期刊 | 校园英语
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| 期号 | 30页码:17 |
| 摘要 | 大学英语教师课堂话语对学生的英语学习有着至关重要的作用,本文以兰州财经大学长青学院五位大学英语教师的课堂话语为研究对象,揭示其话语时间、中英文比例、提问方式、反馈方式中存在的问题,并提出相应的改进措施。 |
| 关键词 | 课堂话语 话语时间 中英文比例 提问方式 反馈方式 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1009-6426 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 中图分类号 | H319 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/36031 |
| 专题 | 长青学院 |
| 作者单位 | 兰州财经大学长青学院 |
| 第一作者单位 | 长青学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 何玮玮. 甘肃省三本院校大学英语教师课堂话语分析——以兰州财经大学长青学院为例[J]. 校园英语,2015(30):17. |
| APA | 何玮玮.(2015).甘肃省三本院校大学英语教师课堂话语分析——以兰州财经大学长青学院为例.校园英语(30),17. |
| MLA | 何玮玮."甘肃省三本院校大学英语教师课堂话语分析——以兰州财经大学长青学院为例".校园英语 .30(2015):17. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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