中国传统文化融入“跨文化交际”课程的策略探析

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	中国传统文化融入“跨文化交际”课程的策略探析
	张方良
	2023-04-25
发表期刊	山西能源学院学报
卷号	36 期号:02 页码:35-37
摘要	中国传统文化是中华民族的灵魂，是中国人民的物质财富和精神财富，“跨文化交际”课程是外语学院面向英语专业的核心基础课，通过对不同历史、文化、意识形态的对比，帮助学生从整体了解跨文化交际的复杂性、多样性，把握跨文化交际中深层价值观差异，中国传统文化与跨文化交际学存在必然的联系。本文从“跨文化交际”课程和中国传统文化学习入手，分析了中国传统文化在跨文化交际教学中存在的问题，从教学目标、教学内容、教学方式和师资培训四个方面提出了如何在“跨文化交际”课程中切实有效地融入中国优秀传统文化的路径，从而为培养出具有坚定意识形态和文化底蕴的优秀跨文化交际英语专业人才奠定基础。
关键词	中国传统文化 “跨文化交际”课程融合路径
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收录类别	AMI
ISSN	2096-4102
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	H319.3
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/35871
专题	外语学院
作者单位	兰州财经大学外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张方良. 中国传统文化融入“跨文化交际”课程的策略探析[J]. 山西能源学院学报,2023,36(02):35-37.
APA	张方良.(2023).中国传统文化融入“跨文化交际”课程的策略探析.山西能源学院学报,36(02),35-37.
MLA	张方良."中国传统文化融入“跨文化交际”课程的策略探析".山西能源学院学报 36.02(2023):35-37.