| 新形势下数字经济专业人才培养体系研究 |
| 柳江
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| 2023-06-28
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| 发表期刊 | 甘肃教育研究
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| 期号 | 06页码:150-154 |
| 摘要 | 数字经济作为推动我国经济高质量发展的新引擎，其快速发展对数字经济专业人才的培养提出了新的要求和挑战。本文旨在分析数字经济专业人才培养体系的现状和存在的问题，并提出以下对策建议：有效促进不同课程间的融合，持续加强教材的选用和建设，不断强化教育教学，进一步优化师资队伍建设，大力加强形式多样的校企合作。这些对策建议的落实将为构建数字经济专业人才培养体系提供方法和路径的相关依据，也将为促进新财经教育提供相关参考。 |
| 关键词 | 新形势
数字经济专业
人才培养体系
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | AMI
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| ISSN | 2096-9937
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 中图分类号 | F49-4;G642
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/35822
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| 专题 | 经济学院
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| 作者单位 | 兰州财经大学
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| 第一作者单位 | 兰州财经大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
柳江. 新形势下数字经济专业人才培养体系研究[J]. 甘肃教育研究,2023(06):150-154.
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| APA |
柳江.(2023).新形势下数字经济专业人才培养体系研究.甘肃教育研究(06),150-154.
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| MLA |
柳江."新形势下数字经济专业人才培养体系研究".甘肃教育研究 .06(2023):150-154.
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