美国地方高校人才培养模式分析——以美国北卡罗莱纳大学彭布罗克校区为例

	美国地方高校人才培养模式分析——以美国北卡罗莱纳大学彭布罗克校区为例
	杨晓峰
	2011-04-15
发表期刊	兰州交通大学学报
期号	2 页码:149-152
摘要	美国地方高校把人才培养目标定位为培养富有成就的专业人员和优秀的社会公民。其专业培养方案主要包括通识教育课程与专业教育课程两部分,专业教育培养方案与我国同层次专业教育培养方案相似,一般包括学科基础、专业必修和技术选修三部分,但其通识教育培养方案内容则比我国同层次高校的基础平台方案丰富得多,强调的是培养学生成为合格公民和全人的办学理念。
关键词	美国地方高校培养模式通识教育全人办学理念
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ISSN	1001-4373
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/3519
专题	商务传媒学院
作者单位	兰州商学院商务传媒学院
第一作者单位	商务传媒学院
推荐引用方式 GB/T 7714	杨晓峰. 美国地方高校人才培养模式分析——以美国北卡罗莱纳大学彭布罗克校区为例[J]. 兰州交通大学学报,2011(2):149-152.
APA	杨晓峰.(2011).美国地方高校人才培养模式分析——以美国北卡罗莱纳大学彭布罗克校区为例.兰州交通大学学报(2),149-152.
MLA	杨晓峰."美国地方高校人才培养模式分析——以美国北卡罗莱纳大学彭布罗克校区为例".兰州交通大学学报 .2(2011):149-152.