审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究

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	审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究
	李璇 1; 孟志华2
	2022-03-25
发表期刊	会计师
期号	06 页码:66-68
摘要	随着教育事业不断推进与发展，高校越来越意识到仅仅依靠传统教育模式无法为学生的全面发展提供完全支撑，因此，融合了网络化教学的混合教学模式在我国逐步发展起来。本文以财经院校核心专业课审计学课程为例，从教学目标、教学安排、教学问题与解决方案以及审计学课程教学内容的单元划分等四个方面进行了混合教学平台构建思路的梳理，并以其中一个教学单元为例，介绍了如何在混合教学平台的支撑下运用网络资源进行课前线上教学设计及课中课后教学资源补充。
关键词	混合教学模式教学资源教学设计
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ISSN	1672-6723
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G434;F239.0-4
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/35069
专题	会计学院
作者单位	1.兰州资源环境职业技术大学; 2.兰州财经大学会计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李璇,孟志华. 审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究[J]. 会计师,2022(06):66-68.
APA	李璇,&孟志华.(2022).审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究.会计师(06),66-68.
MLA	李璇,et al."审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究".会计师 .06(2022):66-68.