| 课程思政理念下高校钢琴教学实践探索——以《黄河钢琴协奏曲》教学为例 | |
魏敏
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| 2022-06-20 | |
| 发表期刊 | 时代报告(奔流)
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| 期号 | 06页码:121-123 |
| 摘要 | 课程思政是高校思政教育的重要途径。在钢琴教学中，将中国传统经典钢琴作品中的红色音乐文化与钢琴弹奏技法相融合，是推进钢琴课程思政教学实践的有益尝试。文章以《黄河钢琴协奏曲》为例，通过对该作品的创作背景、音乐特征、曲式等方面的分析，探讨钢琴课程思政教学实践模式和价值。 |
| 关键词 | 课程思政 钢琴教学 《黄河钢琴协奏曲》 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1003-2738 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 中图分类号 | J624.1-4;G641 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/34624 |
| 专题 | 艺术学院 |
| 作者单位 | 1.兰州财经大学艺术学院 2.美国中西部大学音乐与艺术学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 魏敏. 课程思政理念下高校钢琴教学实践探索——以《黄河钢琴协奏曲》教学为例[J]. 时代报告(奔流),2022(06):121-123. |
| APA | 魏敏.(2022).课程思政理念下高校钢琴教学实践探索——以《黄河钢琴协奏曲》教学为例.时代报告(奔流)(06),121-123. |
| MLA | 魏敏."课程思政理念下高校钢琴教学实践探索——以《黄河钢琴协奏曲》教学为例".时代报告(奔流) .06(2022):121-123. |
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