Lanzhou University of Finance and Economics. All
| 听说法指导下大学英语课程的教学设计——以《新概念英语2》为例 | |
| 付春红 | |
| 2021-02-20 | |
| 发表期刊 | 甘肃科技
 |
| 卷号 | 37期号:2021,37(04)页码:51-53 |
| 摘要 | 大学英语的教学目标之一是培养学生的英语应用能力,然而目前我们学院大部分学生的语言应用能力并不令人满意,主要表现在学生的口语能力和书面写作能力较低。而听说法的主要特点之一是通过模仿、句型训练等策略着重培养学生的口头能力。《新概念英语2》中的大部分课文长度适中,适合于复述,同时课文后面都有句型操练的相应练习题。基于此,本文以《新概念英语2》为例来讨论听说法指导下大学英语课程的教学设计,以期帮助大部分学生提高他们的口语和写作能力。 |
| 关键词 | 听说法 英语教学 口语能力 写作能力 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1000-0952 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | H319.3 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/30165 |
| 专题 | 兰州财经大学 |
| 作者单位 | 兰州财经大学陇桥学院 |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 付春红. 听说法指导下大学英语课程的教学设计——以《新概念英语2》为例[J]. 甘肃科技,2021,37(2021,37(04)):51-53. |
| APA | 付春红.(2021).听说法指导下大学英语课程的教学设计——以《新概念英语2》为例.甘肃科技,37(2021,37(04)),51-53. |
| MLA | 付春红."听说法指导下大学英语课程的教学设计——以《新概念英语2》为例".甘肃科技 37.2021,37(04)(2021):51-53. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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