基于内容分析法的双语教学示范课程实证研究——以经管类课程为例

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	基于内容分析法的双语教学示范课程实证研究——以经管类课程为例
	张鲜华
	2012-05-25
发表期刊	天水师范学院学报
期号	3 页码:136-140
摘要	以教育部评定的2007～2009年经管类双语教学示范课程建设项目为样本,依托"输入—情景—过程—输出"双语教育模式及其二语习得理论,对各课程申报资料的内容进行分析,调查其总体水平及示范作用。结果显示,示范课程建设项目总体水平较高,在政策支持、指导思想、师资队伍、教学方法与考核手段以及教材的选择等方面确实能够起到示范作用。同时,示范课程建设项目还存在着课程设置缺乏统一规划、网络教学平台建设亟待加强和教学效果评价方式不适合双语教学等共性问题。
关键词	经管类课程双语教学示范课程内容分析法
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ISSN	1671-1351
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/2957
专题	会计学院
作者单位	兰州商学院会计学院
第一作者单位	会计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张鲜华. 基于内容分析法的双语教学示范课程实证研究——以经管类课程为例[J]. 天水师范学院学报,2012(3):136-140.
APA	张鲜华.(2012).基于内容分析法的双语教学示范课程实证研究——以经管类课程为例.天水师范学院学报(3),136-140.
MLA	张鲜华."基于内容分析法的双语教学示范课程实证研究——以经管类课程为例".天水师范学院学报 .3(2012):136-140.