任务型教学模式与传统教学模式对大学英语学习者口语产出影响的对比研究

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	任务型教学模式与传统教学模式对大学英语学习者口语产出影响的对比研究
	杜娟
	2012-09-25
发表期刊	语文学刊(外语教育教学)
期号	9 页码:88-90
摘要	本研究考察任务型教学模式与传统教学模式在大学英语学习者口语输出的不同影响。主要探讨以下三个研究问题:(1)与传统英语教学模式相比,任务型教学模式是否更有助于提高学习者口语产出的流利性?(2)与传统英语教学模式相比,任务型教学模式是否更有助于提高学习者口语产出的准确性?(3)与传统英语教学模式相比,任务型教学模式是否更有助于提高学习者口语产出的复杂性?结果发现:(1)与传统英语教学模式相比,任务型教学模式更有助于提高学习者口语产出的流利性和准确性;(2)与传统英语教学模式相比,任务型教学模式对提高学习者口语产出的复杂性的作用不显著。
关键词	任务型教学模式传统教学模式口语产出
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ISSN	1672-8610
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/2744
专题	外语学院
作者单位	兰州商学院外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	杜娟. 任务型教学模式与传统教学模式对大学英语学习者口语产出影响的对比研究[J]. 语文学刊(外语教育教学),2012(9):88-90.
APA	杜娟.(2012).任务型教学模式与传统教学模式对大学英语学习者口语产出影响的对比研究.语文学刊(外语教育教学)(9),88-90.
MLA	杜娟."任务型教学模式与传统教学模式对大学英语学习者口语产出影响的对比研究".语文学刊(外语教育教学) .9(2012):88-90.