Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 大学英语精读课教学中教师提问策略探讨 | |
杜永明
| |
| 2014 | |
| 发表期刊 | 新校园：中旬刊
 |
| 期号 | 1页码:47-48 |
| 摘要 | 教师提问是大学英语课堂教学的主要手段,是培养学生实现语言交际能力的基本方式.面对目前大学英语精读课课堂提问现状及存在的问题,教师应当加强研究并恰当运用课堂提问策略,以激发学生的学习兴趣和热情,促使学生积极思考并参与课堂活动,从而有效地提高大学英语课堂教学的质量,最终实现切实提高学生语言自主学习能力和综合应用能力的目的. |
| 关键词 | 大学英语 精读教学 现状及问题 提问策略 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1672-7711 |
| 语种 | 中文 |
| 中图分类号 | G633.41 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/26291 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院,甘肃兰州730101 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杜永明. 大学英语精读课教学中教师提问策略探讨[J]. 新校园：中旬刊,2014(1):47-48. |
| APA | 杜永明.(2014).大学英语精读课教学中教师提问策略探讨.新校园：中旬刊(1),47-48. |
| MLA | 杜永明."大学英语精读课教学中教师提问策略探讨".新校园：中旬刊 .1(2014):47-48. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [杜永明]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [杜永明]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [杜永明]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论