Lanzhou University of Finance and Economics. All
| 青少年学生教育认同调查 | |
| 高承海1; 刘显翠2; 侯玲1 | |
| 2014 | |
| 发表期刊 | 教育学术月刊
 |
| 期号 | 2页码:61-65 |
| 摘要 | 本研究采用问卷法,对569名青少年学生对自己接受教育的认同状况进行了考察,并探讨了其与自尊和幸福感水平的关系.结果表明:青少年的教育认同存在显著的城乡、性别、学校类型的差异；青少年的教育认同处于动荡和不稳定状态,教育承诺和深入探索能够正向预测自尊、幸福感水平,但反思承诺与幸福感呈负相关.研究认为,青少年的教育认同处于不稳定状态,并与青少年的心理健康水平有重要关系,在教育教学过程中,应关注青少年的教育认同问题并提供辅导和干预,帮助青少年健康成长与发展. |
| 关键词 | 教育认同 自尊 幸福感 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1005-6459 |
| 语种 | 中文 |
| 中图分类号 | G40-012.9 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/26232 |
| 专题 | 兰州财经大学 |
| 作者单位 | 1.西北师范大学心理学院,甘肃兰州,730070; 2.兰州商学院陇桥学院思政部,甘肃兰州,730070 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 高承海,刘显翠,侯玲. 青少年学生教育认同调查[J]. 教育学术月刊,2014(2):61-65. |
| APA | 高承海,刘显翠,&侯玲.(2014).青少年学生教育认同调查.教育学术月刊(2),61-65. |
| MLA | 高承海,et al."青少年学生教育认同调查".教育学术月刊 .2(2014):61-65. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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