基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革

	基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革
	石瑾
	2020-11-01
发表期刊	中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
期号	2020,(11)页码:227-229
摘要	结合教学实践与体会,本文从我国高等教育改革和课程创新的角度,深入分析翻转课堂的内涵与特征,立足《区域分析与规划》课程性质,设计"框架导读与理论阐释、章节剖析与任务分解、小组合作与学生讲解、补充提升与知识拓展"等课堂教学任务链,深入探讨了课程教学改革的主要思路。实践表明,该模式在培养适应信息时代要求的规划类应用型人才中更加有效可行。
关键词	翻转课堂区域分析与规划课程改革
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语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/257
专题	农林经济管理学院
作者单位	兰州财经大学农林经济管理学院
第一作者单位	农林经济管理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	石瑾. 基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(2020,(11)):227-229.
APA	石瑾.(2020).基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)(2020,(11)),227-229.
MLA	石瑾."基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革".中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) .2020,(11)(2020):227-229.