| 在线教育平台商业模式结构化表达研究 |
| 张鲜华 ; 穆兴兴
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| 2021
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| 发表期刊 | 高等继续教育学报
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| 卷号 | 34期号:1页码:38-44 |
| 摘要 | 新冠疫情提升了在线教育行业的渗透率,但疫情带来的并不是用户的留存,只是用户的触达,在线教育行业在快速发展中也暴露出优质师资和资源内容不足、教学效果不尽如人意、用户留存率和转化率低等问题。通过回溯我国在线教育行业的发展历程,基于传统的商业模式理论要素,结合在线教育行业价值创造的特征,构建了基于用户、合作方、价值交互和价值支撑的四界面商业模式理论模型,并分别选取行业内B2C、B2B2C和C2C模式的在线教育平台对该模型进行了检验。结果表明,与传统理论模型相比,该模型具有突出行业价值创造的关键节点和联系、利于调整和维护利益相关者关系等优势。 |
| 关键词 | 在线教育
商业模式
价值创造
多案例分析
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 2095-5987
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 中图分类号 | TP399
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/24370
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| 专题 | 会计学院
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| 作者单位 | 兰州财经大学会计学院,甘肃兰州730101
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| 第一作者单位 | 会计学院
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张鲜华,穆兴兴. 在线教育平台商业模式结构化表达研究[J]. 高等继续教育学报,2021,34(1):38-44.
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| APA |
张鲜华,&穆兴兴.(2021).在线教育平台商业模式结构化表达研究.高等继续教育学报,34(1),38-44.
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| MLA |
张鲜华,et al."在线教育平台商业模式结构化表达研究".高等继续教育学报 34.1(2021):38-44.
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