影响高校教师教学质量的关键因素及提升的对策

	影响高校教师教学质量的关键因素及提升的对策
	黄怡
	2005-07-01
发表期刊	中国质量
期号	7 页码:46-49
摘要	<正>一、高校教师教学质量的表述“质量”的概念在质量管理的国际标准1994年版ISO8402术语中的定义,是“指反映实体满足规定和潜在需要能力的特性之总和”;2000年版的定义是“一组固有的特性满足需求的程度。”在这个定义中,“实体”是一个非常广的概念,包括工商企业、产品、服
关键词	高校教师教学高校教学质量教学辅助潜在需要提高教学质量关键因素朱兰质量螺旋以教学为中心
DOI	10.16434/j.cnki.zgzl.2005.07.013
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ISSN	1007-2713
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/15598
专题	工商管理学院
作者单位	兰州商学院工商管理学院
第一作者单位	工商管理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	黄怡. 影响高校教师教学质量的关键因素及提升的对策[J]. 中国质量,2005(7):46-49.
APA	黄怡.(2005).影响高校教师教学质量的关键因素及提升的对策.中国质量(7),46-49.
MLA	黄怡."影响高校教师教学质量的关键因素及提升的对策".中国质量 .7(2005):46-49.