Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 大学英语写作教学中的问题与对策 | |
冯晓萍
| |
| 2009-08-28 | |
| 发表期刊 | 陕西教育(高教版)
 |
| 期号 | 8页码:105-106 |
| 摘要 | 英语写作一直是大学生英语教学中的薄弱环节,造成学生英语写作水平难以提高的原因很多。本文出于教学实践的考虑,分别从教学观念、教学方法、以读促写、母语的迁移效应和教师反馈五个方面出发提出一些建议和尝试。 |
| 关键词 | 写作目的 过程法 母语迁移 教师反馈 |
| DOI | 10.16773/j.cnki.1002-2058.2009.08.032 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1002-2058 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14888 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 冯晓萍. 大学英语写作教学中的问题与对策[J]. 陕西教育(高教版),2009(8):105-106. |
| APA | 冯晓萍.(2009).大学英语写作教学中的问题与对策.陕西教育(高教版)(8),105-106. |
| MLA | 冯晓萍."大学英语写作教学中的问题与对策".陕西教育(高教版) .8(2009):105-106. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 21062.pdf（70KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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