高校双语教学师资现状调查研究——以经管类双语教学示范课程为例

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	高校双语教学师资现状调查研究——以经管类双语教学示范课程为例
	张鲜华
	2012-08-20
发表期刊	高等理科教育
期号	4 页码:64-69
摘要	本文依托双语教育模式中的"教师输入"四要素以及双语教师素质四维度理论,以教育部2007—2009年经管类双语教学示范课程为样本,通过对其申报资料中与师资相关信息进行内容分析,调查其师资及建设现状。结果显示,样本课程的总体师资水平较高,正在形成良性发展的双语师资队伍建设机制。然而,调查也发现,双语师资建设也受到选拔条件有限、培训机会匮乏、科研素养薄弱以及质量监控缺位等不利因素的制约。
关键词	双语教学师资队伍示范课程经管类学科
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ISSN	1000-4076
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14334
专题	会计学院
作者单位	兰州商学院会计学院
第一作者单位	会计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张鲜华. 高校双语教学师资现状调查研究——以经管类双语教学示范课程为例[J]. 高等理科教育,2012(4):64-69.
APA	张鲜华.(2012).高校双语教学师资现状调查研究——以经管类双语教学示范课程为例.高等理科教育(4),64-69.
MLA	张鲜华."高校双语教学师资现状调查研究——以经管类双语教学示范课程为例".高等理科教育 .4(2012):64-69.