一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升

LZUFE-KMS

	一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升
	兰洁
	2012-09-15
发表期刊	科学经济社会
期号	3 页码:163-167
摘要	一词多义作为一种普遍存在的语言现象,指的是一个词有两个或者更多的义项,且这些义项间存在着相互关联。本文结合英语和汉语多义词语料,试图从词汇语用学的角度对多义词的语用充实现象进行解释。多义词的选择和理解实际上是在经过语用充实后,其原型意义在一定语境下的收缩或扩充。本文从语用充实角度为多义词的认知提供了一个新的视角,说明多义词的使用和理解是在词汇语用学的框架内,一个以语境为基础的认知—语用问题,而不仅仅是个语言问题,因而在学习多义词时,要提高学习者的语用意识,使他们能够结合语境进行语用加工,进而寻求多义词词义的最佳语境意义。
关键词	一词多义语用充实语用扩充语用收缩语用意识
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ISSN	1006-2815
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14287
专题	兰州财经大学
作者单位	兰州商学院外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	兰洁. 一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升[J]. 科学经济社会,2012(3):163-167.
APA	兰洁.(2012).一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升.科学经济社会(3),163-167.
MLA	兰洁."一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升".科学经济社会 .3(2012):163-167.

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