Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 大学英语词汇教学存在的问题及对策 | |
李强
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| 2013-01-15 | |
| 发表期刊 | 长江大学学报(社科版)
 |
| 期号 | 1页码:126-127 |
| 摘要 | 英语词汇教学一直是外语教育界所关注的问题,词汇学习也是学生掌握外语的难点之一。在词汇教学中的教法不当与学法不正,是影响学生外语学习的主要因素。在词汇学习中,学生应对一些不常用的词汇,不要过分追求立即掌握,要加强循环学习,以逐步提高词汇量,达到识别理解掌握词汇的目的。为帮助学生提高语言能力,更有效地掌握所学词汇知识,教师应致力于解决大学英语词汇教学中存在的问题,以实现词汇教学的有效高效。 |
| 关键词 | 大学英语 词汇教学 误区 对策 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1673-1395 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14105 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李强. 大学英语词汇教学存在的问题及对策[J]. 长江大学学报(社科版),2013(1):126-127. |
| APA | 李强.(2013).大学英语词汇教学存在的问题及对策.长江大学学报(社科版)(1),126-127. |
| MLA | 李强."大学英语词汇教学存在的问题及对策".长江大学学报(社科版) .1(2013):126-127. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 22569.pdf（87KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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