Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 英语多媒体教学模式与任务型教学模式互补对大学英语学习者口语产出的影响 | |
杜娟
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| 2013-01-15 | |
| 发表期刊 | 陇东学院学报
 |
| 期号 | 1页码:127-129 |
| 摘要 | 近年来多媒体教学模式被广泛应用于大学英语教学,但该种教学方式逐渐暴露出其局限性,尤其是在对于学生口语产出的提高上。采用英语多媒体教学模式与任务型语言教学模式相结合的教学方式,对大学生英语口语产出的流利性、准确性和复杂性的影响进行调查与分析。为此进行了为期一学年的教学对比实验。结果表明:多媒体教学模式与任务型教学模式相结合,可以弥补单纯多媒体教学的不足,提高学习者的英语口语表达能力。 |
| 关键词 | 多媒体教学模式 任务型教学模式 口语产出 流利性 准确性 复杂性 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1674-1730 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14100 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杜娟. 英语多媒体教学模式与任务型教学模式互补对大学英语学习者口语产出的影响[J]. 陇东学院学报,2013(1):127-129. |
| APA | 杜娟.(2013).英语多媒体教学模式与任务型教学模式互补对大学英语学习者口语产出的影响.陇东学院学报(1),127-129. |
| MLA | 杜娟."英语多媒体教学模式与任务型教学模式互补对大学英语学习者口语产出的影响".陇东学院学报 .1(2013):127-129. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 22570.pdf（803KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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