网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析

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	网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析
	贾博雅
	2013-03-15
发表期刊	兰州学刊
期号	3 页码:198-200
摘要	焦虑作为影响外语学习最关键的情感变量之一,对学习者的外语学习有重要影响。多媒体网络环境已被广泛应用于外语教学实践中,本研究通过问卷调查和访谈,考察了大学新生在网络教学中的焦虑程度,探讨了导致大学新生英语学习的焦虑因素,并结合教学实践提出了相应的策略。
关键词	网络环境大学新生焦虑
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ISSN	1005-3492
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14046
专题	外语学院
作者单位	兰州商学院外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	贾博雅. 网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析[J]. 兰州学刊,2013(3):198-200.
APA	贾博雅.(2013).网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析.兰州学刊(3),198-200.
MLA	贾博雅."网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析".兰州学刊 .3(2013):198-200.