| 《思想道德修养与法律基础》课教材的文本细读法 | |
马忠; 马志强
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| 2014-02-20 | |
| 发表期刊 | 开封教育学院学报
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| 期号 | 2页码:29-30 |
| 摘要 | 在《思想道德修养与法律基础课》2013版教材修订以来,如何将新教材内容由教材体系转化为教学体系,提高教学质量,是值得思想政治理论课教师思考的问题。笔者结合文学批评中的细读法,并结合自己的教学实践,从追问式细读、反向式细读、归纳精炼细读、关系式细读等方面进行了分析。 |
| 关键词 | 基础课 教材 细读法 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1008-9640 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/13658 |
| 专题 | 长青学院 |
| 作者单位 | 1.兰州大学马克思主义学院; 2.兰州商学院长青学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 马忠,马志强. 《思想道德修养与法律基础》课教材的文本细读法[J]. 开封教育学院学报,2014(2):29-30. |
| APA | 马忠,&马志强.(2014).《思想道德修养与法律基础》课教材的文本细读法.开封教育学院学报(2),29-30. |
| MLA | 马忠,et al."《思想道德修养与法律基础》课教材的文本细读法".开封教育学院学报 .2(2014):29-30. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 25907.caj（163KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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