| 初中生的自我概念与父母教养方式的关系 | |
侯立新 ; 王璇; 答会明
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| 2015-11-15 | |
| 发表期刊 | 陇东学院学报
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| 期号 | 6页码:130-134 |
| 摘要 | 目的:探究初中生的自我概念与父母教养方式的关系。方法:采用自我概念问卷、父母教养方式量表对两所初中的204名学生进行测查。结果:初中生的自我概念、父母教养方式诸多维度的性别差异显著,初二级学生的父亲过分干涉程度显著大于初一级学生;初中生积极的父母教养方式与其自我概念显著正相关,消极的父母教养方式与其自我概念显著负相关;高、低分组父母情感温暖与理解、父亲惩罚与严厉、母亲偏爱、母亲拒绝与否认的初中生自我概念差异显著。结论:初中生自我概念的发展水平与其父母教养方式关系密切。 |
| 关键词 | 健康心理学 初中生 自我概念 父母教养方式 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1674-1730 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/12734 |
| 专题 | 法学院 |
| 作者单位 | 1.兰州财经大学法学院; 2.陇东学院教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 侯立新,王璇,答会明. 初中生的自我概念与父母教养方式的关系[J]. 陇东学院学报,2015(6):130-134. |
| APA | 侯立新,王璇,&答会明.(2015).初中生的自我概念与父母教养方式的关系.陇东学院学报(6),130-134. |
| MLA | 侯立新,et al."初中生的自我概念与父母教养方式的关系".陇东学院学报 .6(2015):130-134. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 24531.pdf（2432KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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