基于翻转课堂的大学英语教学研究——以大学英语精读课程为例

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	基于翻转课堂的大学英语教学研究——以大学英语精读课程为例
	蒋秀凤
	2017-01-25
发表期刊	天水师范学院学报
期号	1 页码:83-87
摘要	翻转课堂可增强师生间面对面的互动交流,创造不同的课堂教学氛围。以大学英语最为核心的课程《精读》为例,前期建立了以实验班为对象的个性化教学机制,后期通过总结并结合学校实际提出了基于翻转课堂的个性化教学模式。调查问卷和访谈结果显示实验班模式能充分发挥学生的自主性,翻转课堂教学模式可优化大学英语精读课的教学思路。
关键词	翻转课堂大学英语个性化教学
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ISSN	1671-1351
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/12079
专题	外语学院
作者单位	兰州财经大学外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	蒋秀凤. 基于翻转课堂的大学英语教学研究——以大学英语精读课程为例[J]. 天水师范学院学报,2017(1):83-87.
APA	蒋秀凤.(2017).基于翻转课堂的大学英语教学研究——以大学英语精读课程为例.天水师范学院学报(1),83-87.
MLA	蒋秀凤."基于翻转课堂的大学英语教学研究——以大学英语精读课程为例".天水师范学院学报 .1(2017):83-87.