信息技术使用对高校教学效果影响的差异研究——以PPT为例

	信息技术使用对高校教学效果影响的差异研究——以PPT为例
	李焱; 李强; 韩萌; 李颖; 高芳杰
	2017-04-01
发表期刊	齐鲁师范学院学报
期号	2 页码:72-79
摘要	PPT它不仅能将所传达的信息以清晰的思路展现出来,还能在视觉、听觉上给人以深刻的印象。PPT应用于教学以来,关于它对高校教学效果影响的研究不多,为了更好地了解PPT对高校教学效果的影响,该课题采用查阅文献法和问卷调查法进行研究,从而探讨有哪些因素影响了信息技术对高校教学的效果,以及信息技术使用于高校教学的意义。其次探讨信息技术使用于高校教学的效果及其影响的差异,并设计相应的调查问卷,通过问卷调查收集数据信息,进行数据分析讨论。最后分析总结,发现对高校教学效果有显著差异的主要因素有专业和年龄、教学设计与安排方面、教师授课能力以及学生自主学习能力,目前导致教学效果不理想的主要原因是学生的自主学习能力不强。
关键词	信息技术高校教学效果差异研究
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ISSN	2095-4735
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/11994
专题	电子商务综合实验室工商管理学院信息工程与人工智能学院
作者单位	兰州财经大学电子商务综合实验室
第一作者单位	兰州财经大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李焱,李强,韩萌,等. 信息技术使用对高校教学效果影响的差异研究——以PPT为例[J]. 齐鲁师范学院学报,2017(2):72-79.
APA	李焱,李强,韩萌,李颖,&高芳杰.(2017).信息技术使用对高校教学效果影响的差异研究——以PPT为例.齐鲁师范学院学报(2),72-79.
MLA	李焱,et al."信息技术使用对高校教学效果影响的差异研究——以PPT为例".齐鲁师范学院学报 .2(2017):72-79.

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26492.pdf（391KB）	期刊论文	出版稿	暂不开放	CC BY-NC-SA	请求全文