CBI理论下大学英语分课教学的可行性研究

LZUFE-KMS > 外语学院

	CBI理论下大学英语分课教学的可行性研究
	白洋
	2018-01-25
发表期刊	中国报业
期号	2 页码:96-97
摘要	本文论证了CBI理论下大学英语分课教学的可行性,选取了兰州财经大学2016级经济学院学生进行为期一年的实验教学并进行监测。实验表明,经过CBI理论下大学英语分课教学,学生学习英语的兴趣和积极性提高了,学习成绩也有了一定程度的提高。
关键词	大学英语教学 CBI理论大学英语分课教学
DOI	10.13854/j.cnki.cni.2018.02.050
URL	查看原文
ISSN	1671-0029
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/11546
专题	外语学院
作者单位	兰州财经大学
第一作者单位	兰州财经大学
推荐引用方式 GB/T 7714	白洋. CBI理论下大学英语分课教学的可行性研究[J]. 中国报业,2018(2):96-97.
APA	白洋.(2018).CBI理论下大学英语分课教学的可行性研究.中国报业(2),96-97.
MLA	白洋."CBI理论下大学英语分课教学的可行性研究".中国报业 .2(2018):96-97.