高校口译课堂环境调查——以甘肃两所省属院校为例

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	高校口译课堂环境调查——以甘肃两所省属院校为例
	周舒怡
	2019-04-30
发表期刊	长春大学学报
期号	4 页码:106-110
摘要	Lewin的动力场理论认为课堂环境作为影响学习者学习效果的重要因素,对课程的教学质量具有不可忽视的作用。本研究针对口译教学的课堂环境开展实证研究,选取甘肃省两所省属二本院校作为调查样本。通过研究发现被调查高校口译课堂中仍存有教师主导教学,学习者课堂参与积极性较差,自主学习能力未得到充分调动,以及信息技术与口译教学在实质上未实现真正融合的问题。进而给出转变教师理念、优化课堂环境等改进建议。
关键词	外语教学口译教学课堂环境
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ISSN	1009-3907
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10762
专题	外语学院
作者单位	兰州财经大学外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	周舒怡. 高校口译课堂环境调查——以甘肃两所省属院校为例[J]. 长春大学学报,2019(4):106-110.
APA	周舒怡.(2019).高校口译课堂环境调查——以甘肃两所省属院校为例.长春大学学报(4),106-110.
MLA	周舒怡."高校口译课堂环境调查——以甘肃两所省属院校为例".长春大学学报 .4(2019):106-110.