SEDW模式写作对提高英语专业学生思辨能力的实证研究

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	SEDW模式写作对提高英语专业学生思辨能力的实证研究
	马燕红
	2019-06-15
发表期刊	甘肃高师学报
期号	3 页码:79-82
摘要	思辨作为一种思考方式,可以让人们对自己的思维方式进行剖析和反思,进而优化自身的思维,提高学习效率。思辨能力的培养越来越受到重视,已成为高等教育的重要任务之一。大学英语专业的培养中,思辨能力的训练相对缺少。鉴于此,本研究针对大学英语专业学生,在Paul和Elder提出的思维元素和评价标准基础上,提出通过SEDW写作训练提高英语专业学生的思辨能力。通过一学期写作训练成绩、多次问卷调查、个案访谈等方式,笔者了解到SEDW写作训练的确能够在一定程度上提高英语专业学生的思辨能力。
关键词	英语写作思辨能力评价
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ISSN	1008-9020
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10689
专题	长青学院
作者单位	兰州财经大学长青学院外语系
第一作者单位	长青学院
推荐引用方式 GB/T 7714	马燕红. SEDW模式写作对提高英语专业学生思辨能力的实证研究[J]. 甘肃高师学报,2019(3):79-82.
APA	马燕红.(2019).SEDW模式写作对提高英语专业学生思辨能力的实证研究.甘肃高师学报(3),79-82.
MLA	马燕红."SEDW模式写作对提高英语专业学生思辨能力的实证研究".甘肃高师学报 .3(2019):79-82.

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