| 教学改革驱动下的《财政学》课程微课设计 | |
张飞霞
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| 2019-06-25 | |
| 发表期刊 | 金融理论与教学
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| 期号 | 3页码:104-107 |
| 摘要 | 《财政学》课程是经济类院校普遍开设的一门专业课程,由于受到课程性质、特点、信息化快速发展以及教学改革等因素的影响,该门课程的教学在传统教学模式下遭遇瓶颈。受到微课在我国基础教育的普遍应用以及所取得的显著教学效果的影响,将短小精悍、主题明确、形式灵活的微课应用于《财政学》课程教学改革中是对《财政学》课程教学方法的一大突破。 |
| 关键词 | 教学改革 微课 财政学 |
| DOI | 10.13298/j.cnki.ftat.2019.03.023 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1004-9487 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10677 |
| 专题 | 长青学院 |
| 作者单位 | 1.兰州财经大学长青学院; 2.甘肃省小微企业创新与发展重点实验室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张飞霞. 教学改革驱动下的《财政学》课程微课设计[J]. 金融理论与教学,2019(3):104-107. |
| APA | 张飞霞.(2019).教学改革驱动下的《财政学》课程微课设计.金融理论与教学(3),104-107. |
| MLA | 张飞霞."教学改革驱动下的《财政学》课程微课设计".金融理论与教学 .3(2019):104-107. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 27728.pdf（1619KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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