基于计算思维“计算机”课程混合教学模式浅析

LZUFE-KMS > 长青学院

	基于计算思维“计算机”课程混合教学模式浅析
	赵娜龙
	2020
发表期刊	信息记录材料
期号	1 页码:218-219
摘要	计算思维是大学生必须掌握的一种思维,因此,在高校计算机教育阶段,培养学生们的计算思维是非常重要的。计算机教师应该创新教学模式,使计算机课程更加有趣,混合教学模式是目前培养学生计算机思维的有效教学模式,因此本文主要探讨如何在计算机课程中应用混合教学模式,培养学生的计算机思维。
关键词	计算思维计算机课程混合教学模式浅析
DOI	10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2020.01.133
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ISSN	1009-5624
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10372
专题	长青学院
作者单位	兰州财经大学长青学院
第一作者单位	长青学院
推荐引用方式 GB/T 7714	赵娜龙. 基于计算思维“计算机”课程混合教学模式浅析[J]. 信息记录材料,2020(1):218-219.
APA	赵娜龙.(2020).基于计算思维“计算机”课程混合教学模式浅析.信息记录材料(1),218-219.
MLA	赵娜龙."基于计算思维“计算机”课程混合教学模式浅析".信息记录材料 .1(2020):218-219.