二语习得中频次效应研究综述——基于理论与实证研究两个视角

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	二语习得中频次效应研究综述——基于理论与实证研究两个视角
	周舒怡
	2020-02-29
发表期刊	长春大学学报
期号	2 页码:86-90+94
摘要	在认知取向的二语习得研究中,频次对一语和二语习得的质量发挥重要作用。自20世纪70年代开始,诸多学者基于多种理论视角,开始探讨频次对二语习得的影响,并开展了多项实证研究。本文旨在理清与频次效应有关的理论基础以及国内外基于频次效应开展的相关实证研究,从而对后续研究的开展提供理论支持和研究可能。
关键词	二语习得频次效应研究综述
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ISSN	1009-3907
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10250
专题	外语学院
作者单位	兰州财经大学外语学院
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	周舒怡. 二语习得中频次效应研究综述——基于理论与实证研究两个视角[J]. 长春大学学报,2020(2):86-90+94.
APA	周舒怡.(2020).二语习得中频次效应研究综述——基于理论与实证研究两个视角.长春大学学报(2),86-90+94.
MLA	周舒怡."二语习得中频次效应研究综述——基于理论与实证研究两个视角".长春大学学报 .2(2020):86-90+94.